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地点：黎平县

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根据描述，张朝阳出的物理题只有一个网友能够答出来。从这个情况来看，张朝阳的教学方式可能存在一些问题。以下几点可供评价： 1. 难度选择：如果只有一个网友能够答出题目，可能意味着张朝阳出的题目难度过高。教师应该根据学生的水平和理解能力，逐步提高题目的难度，以帮助他们逐渐掌握知识。 2. 清晰度和详细度：如果只有一个学生答对，可能意味着张朝阳在解释物理概念或提供问题解答方面不够清晰或详细。教师应该解释得简明扼要，确保学生能够理解。 3. 互动和参与：如果只有一个网友答出题目，可能意味着张朝阳在鼓励学生积极参与和互动方面存在不足。教师应该采用鼓励、启发和引导的方式，鼓励学生提问、思考和交流，以培养学生的兴趣和参与度。 4. 个性化教学：从这种情况可以看出，张朝阳的教学方式可能没有考虑到学生的个体差异和学习风格。教师应该根据学生的特点和需求，采用不同的教学策略和方法，以提高学生的学习效果。 综上所述，张朝阳的教学方式可能需要在难度选择、清晰度和详细度、互动和参与及个性化教学等方面进行改进，以提高学生的理解和学习效果。

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"查资料讲故事,八仙过海的故事"

八仙过海是中国民间故事中的一则传说，讲述了八位神仙跨海寻找仙草的故事。 相传，古时候有八位神仙，分别是钟离权、张果老、曹国舅、李逍遥、铁拐李、汉钟离、韩湘子和蓝采和。这八位神仙因为千年修炼成仙，对世间的疾苦有着深深的怜悯，决定一同跨海寻找一种名为"仙草"的神奇草药，以拯救人间苍生。 他们大家都拿出自己的法宝，排成一行，准备开始他们的征程。有的骑着羊，有的骑着鹿，有的背着葫芦，还有的手持长杖等等。他们齐声高呼着：“我们八仙过海，各显神通！”他们纷纷施展出自己的法力。有的踩着葫芦浮在空中，有的一招手就变成了仙鹤飞翔，还有的手持长杖化作一道彩虹，将他们带到大海上。 八仙渡海的过程中，遇到了各种困难。有的遇到大风，被吹得东倒西歪；有的遇到巨浪，险些被海水吞没；还有的遇到了怪兽，需要施展法力消灭它们。但八仙始终坚守着，互相帮助，共同战胜了各种挑战。 经过一番奋力跋涉，八仙终于到达了目的地，找到了仙草。仙草被认为拥有神奇的疗效，可以医人百病。于是，他们将仙草采摘下来，带回人间。八仙过海的壮举感动了无数人，人们知道他们是真正为了拯救人间苍生而努力。八仙也因此成为了中华民间传说中的守护神，人们在面临困难时，常常祈求八仙保佑。 八仙过海的故事告诉我们，只要心怀慈悲，齐心协力，就能克服一切困难。无论在何时何地，人间苍生的福祉永远是最宝贵的，而神仙们也是愿意为了人间的幸福而倾尽一切。

经过激烈角逐，最终评选出“十佳”单项奖、“十佳”团队、“十佳”班集体、十佳裁判员、十佳领队等5个奖项。

（通讯员 刘媛媛） 责任编辑：王利平

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